Danza, Música y Creatividad

 

 

Diapositiva1Más información acerca del proyecto

 

Mi objetivo como educadora es Respetar el interés, receptividad y necesidades del niñ@, estimulando sus iniciativas creativas y expresivas, así como la relación con su desarrollo intelectual, afectivo y sensorial. Darle herramientas que le ayuden a su desarrollo a través de:

 

-la rítmica, donde el niñ@ encontrará sus energías vitales, instintivas e innatas.

 

- el movimiento, que le aportará conocimiento y comprensión de si mismo, del otro y del entorno; tomando conciencia de su cuerpo para poder situarse en el espacio y orientarse en el tiempo.

 

-la voz hablada y el canto, que le dará la posibilidad de transmitir sus estados de ánimo y su sensibilidad

 

-la Creatividad, fomentará la fineza de percepción, la imaginación, la curiosidad, la libertad y la soltura.

 

-tocar diferentes instrumentos, a través de los cuales sensibilizará el sentido auditivo y del tacto, así como coordinación.

 

Y así de esta manera introducir en la clase experiencias vivenciales-corporales para favorecer y educar en capacidades afectiva, empática, emotiva, simbólica, creativa, expresiva, intuitiva, relacional…

 

OBETIVOS GENERALES EN EL AULA

 

1. Fomentar la libre expresividad.

 

2. Desarrollar la creatividad.

 

3. Crear espacios para la imaginación y la fantasía.

 

4. Ampliar el repertorio de movimiento y de sonidos y con ello la expresión.

 

5. Interactuar con los iguales.

 

6. Favorecer la cohesión grupal.

 

7. Aprender las pautas fundamentales de convivencia.

 

8. Favorecer las propias capacidades de creación.

 

9. Transmitir y fomentar la confianza y seguridad.

 

10. Descubrir sensaciones y percepciones del propio cuerpo.

 

11. Explorar los sentidos y sus funciones.

 

12. Potenciar la conciencia corporales.

 

13. Trabajar el esquema corporal.

 

14. Potenciar la coordinación, equilibrio y el control de la fuerza-tono

 

15. Crear un espacio diferente, lúdico, divertido y placentero, donde está permitido el movimiento.

 

16. Buscar el movimiento natural y espontáneo

 

17. Bailar, cantar, tocar un instrumento como una experiencia lúdica, expresiva y creativa.

 

18. Relajar y/o estimular.

 

METODOLOGÍA

 

Si el número de niñ@s lo permite se harán 2 grupos, hasta 7 años y de 7 a 10 años.

LUGAR

 

Sorabile Baserria. CP 31891 INTZA

DURACIÓN

 

Una hora a la semana durante el periodo escolar.

 

HORARIOS

 

Aún por concretar, ya que horarios se crearán en función de las necesidades de cada uno de los niñ@s interesados.

 

MI CURRICULUM

 

Soy Profesora Superior en la especialidad de piano y Danzaterapeuta  (Formación en Danza integral).

 

Realizo con frecuencia actividades de formación desde el 1993

 

En relación a la música:

 

-Curso europeo de piano. Gerona 1993

 

-Interpretación pianística, Ramón Coll. Zaragoza 1994

 

-VI Curso internacional de Pedagogía Musical. Burgos 1994

 

-El clasicismo pianístico. Patrick Cohen. Zaragoza 1995

 

-Master clases: Rita Wagner, Enrique López. Salamanca 1996

 

-Interpretación y pedagogía del piano. Burgos 1997

 

-VIII Curso Internacional Piano. Lérida 1998

 

-Paisajes de Aragón, Música para infantil. Zaragoza 1999

 

-Chis-chas. Música infantil. Zaragoza 2000

 

-Prácticas de pedagogía pianística. Madrid 2000

 

-Dirección de agrupaciones vocales e instrumentales. Zaragoza   2001

 

-Música y medicina. Zaragoza 2001

 

-Análisis formal y estético de partituras. Madrid 2002

 

-Subcomisión de elaboración currículo Superior de música: Piano, Música de  Cámara y piano Complementario.

 

-Master Class: Klaus Schilde. Zaragoza 2002

 

-Música de piano en el Barroco. Zaragoza 2002

 

-Chopin. Zaragoza 2002

 

-Análisis musical del s. XX. Huesca 2003

 

-Curso internacional de interpretación pianística. Murcia 2003.

 

-Taller de Canto. Huesca 2004

 

-Aspectos Básicos de la técnica clásica del piano. Zaragoza 2005

 

-Técnica e interpretación en el clasicismo. Zaragoza 2007.

 

-Pedagogía y didáctica de la música de cámara. Zaragoza 2007

 

En relación a la danza:

 

Yoga 2000-2009

 

Expresión corporal. Danza teatro. Zaragoza. 2009-2014

 

Recursos didácticos para la clase colectiva. Teruel 2011

 

Danza Creativa Zaragoza 2011, 2012, 2103.

 

Improvisación en danza. Huesca 2011, 2012, 2013, 2014.

 

Danza Contact. Ibiza, 2013 y 2014

 

Danza Buhto 2012- 20113

 

Danzaterapia 2012-2014

 

Tai chi y Chi kung, Navarra 2012-2014

 

Cuentos en movimiento, Intza 2013

 

Movimiento y Voz. Vitoria 2014

 

 

EXPERIENCIA DOCENTE

 

Desde 1994 imparto clases Como profesora de piano especializándome  en Iniciación musical en diferentes academias de música (Centro de música Manuel de Falla, Agrupación Musical Aljafería y Academia Ángel Mingote, en Zaragoza)

 

Desde 2001  Doy clase ininterrumpidamente en diferentes Conservatorios Profesionales de Aragón impartiendo las asignaturas de piano, piano complementario, armonía, repentización o música de cámara.

 

2012 Me formo en danzaterapia y desde entonces ofrezco talleres de música y movimiento en conservatorios y escuelas de música así como talleres de Danza creativa y Movimiento consciente.

 

EXPERIENCIA  EN ESPECTÁCULOS DE DANZA-TEATRO Y PERFORMANCES:

 

Participo y colaboro en diversos espectaculas:

 

-“Inquilinos del mundo” Casa de las culturas, Ayuntamiento de Zaragoza, 2009

 

-“Musas, Músicas y Museos” Museo provincial de Zaragoza, 2011

 

-“Los hombres también sueñan” Teatro del mercado de Zaragoza, 2012

 

-“Visita teatralizada” Cueva de Mendukilo. Navarra 2013

 

-La noche de los Juglares. Parque Delicias, Zaragoza. Junio 2014-07-01

 

-Jam-intervención en danza, Día Internacional de la Danza.

 

-Performance por el aniversario del centro social “La Pantera Rosa”

 

-Performance de la primavera. Ayuntamiento de Jaca, 2013

 

-Performance “Uno +1 igual 3. Encuentro de creaciones, Jaca 2013

 

-Intervención en la Noche en blanco. Zaragoza 2014

 

- Met amor fff…osea. Ciclo “Noche de Juglares”. Zaragoza 2014

 

-Jam nocturna de danza en Zaragoza

 

-Ciclo de Jams de improvisación en Intza Navarra.

 

EN LA ACTUALIDAD

 

Actualmente trato de aunar mis tres grandes pasiones: danza, música y educación. Investigo la relación de la danza con la música y sus  beneficios terapéuticos. Y estoy formándome en el método de pedagogía musical para niños Willems.

 

 

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